开放的课堂，个性的张扬

曾有人将教师的教育比喻成是病梅的培养，即是把各种各样的学生像梅树一样，用铁丝缠绕，用剪刀修理，把一批批学生的棱角仔细地磨掉，使他们成为一个个毫无个性与主见，只知道接受与顺从的庸才。这种说法虽有偏颇之处，但也不是完全的空穴来风。在以往的教学中，学生并不是学习的主人，只是知识的接受者，考试的机器，很少能顾及自己的意愿，因而大多数的学生都在长期的受教育过程中，逐渐地失去了自己的个性。