捕捉意外信息，智慧生成精彩

和谐理想的课堂是师生真实、自然的互动生成过程，更是一个在教师引领下学生自主建构的过程。教师的引领，既体现在课堂的整体设计上，更体现在课堂上对每个细节的处理。而生成既有预料之内，也有意料之外，相比较而言，意料之外的生成更需要教师处变不惊，临变不乱的智慧引领。