另一個課程領域的來臨--從「課程：朝向新的認同」一書談起

[William F. Pinar ed., Curriculum: Toward New Identities]

隨著九年一貫課程的進行，「課程」領域頓時成為國內教育改革的重心，然而「課程」是什麼？她的理想圖像為何？大多數的課程實務工作者似乎很少人去探討。