學著成為台灣人：從理解台灣開始

開始黃振臺是理工背景出身，長期擔任外商主管。關注政治與教育領域，習慣以理性架構理解公共議題。過程中，他觀察到台灣社會缺少的不只是政治熱情；辨識資訊、拆解論述、理解制度差異的思辨訓練更是缺乏。
因此，得知森小附大開始推動思想性課程，他看見的不是一般講座，而是台灣長期缺席的思辨教育。