我們真的理解「大學生就業力」嗎？──從能力本質到教育設計的再思考

實際上在進入討論本文主題「大學生就業力」之前，似乎應該先問一個先決或前提問題：大學教育的目的是什麼？其中是否包括就業能力以及這種能力的優先地位或重要性？這是一個在大學教育發展歷史中非常多變而複雜的問題。