教育數據治理在系所品質保證制度中的角色與策略

在全球數位轉型浪潮下，數據已成為國家治理與公共政策的重要基礎，教育體系亦無法自外於數據驅動治理的趨勢。OECD（Organization for Economic Co-operation and Development）所提出之Going Digital整合政策架構指出，數位發展的衡量應涵蓋「獲取、使用、創新、工作、社會、信任與市場開放」等七大構面，並強調透過完整的指標體系、持續監測與政策評估機制，以提升公共決策品質與社會福祉（湯茹茵，2021）。