我国教育社会学的三十年发展（1979—2008）

The Development of Sociology of Education in the Latest 30 Years (1979-2008) in China

本文审视了我国教育社会学三十年前开始学科重建时的基础，从[基本建设的开展]与[学术研究的进展]两个方面回顾了三十年来我国教育社会学的主要发展，并对[学科使命的担当]、[学科视角的确立]及[学科资源的选择]这三个缠绕于整个发展过程中的重要问题进行了讨论。