“共同生存”何以可能？ ――教育场域中信任问题的社会学审思

信任是一种指向未来的社会行为模式，是社会成员共同生存的基础。察看当前教育场域，可发现各种形式的“信任危机”。文章分析了师生之间的个体信任和群体信任，以及教育系统的整体信任等三种信任类型，提出了完善教育信任机制、确立可信任的教师形象、建立双向互动的信任型师生关系等化解信任危机的对策，并以此来构建教育场域内的信任图景。