從遊戲學習看教育創新：開啟學生主動探索的學習歷程

在數位教育迅速發展的今日，「遊戲化學習」已成為激發學生學習動機與創造力的重要策略。從課堂互動到素養導向評量，遊戲不再只是娛樂，更是引導學生從「好玩」走向「深度學習」的橋樑。
本期特別邀請國立臺灣科技大學應用科技研究所侯惠澤特聘教授，分享他在遊戲化學習、數位教育創新與教育科技整合等領域的開創性研究與實踐成果。