國民小學集中式特教班教師工作負荷及解決之道

近年來，由於融合教育理念的推行，許多原本可能會被安置於特殊學校的重度、極重度身心障礙學生，陸續進入集中式特教班就讀，使安置於集中式特教班的學生障礙程度越來越重。除此之外，集中式特教班教師的工作除了帶班以及教學之外，還需面臨行政文書處理、特教鑑定評估、特教訪視或評鑑等工作，造成特教教師莫大的負擔及壓力。