新進教師之挑戰與突破：以輔導教師為例

隨著國內對青少年心理健康的意識抬頭，輔導教師在校園內被賦予許多期待。根據2024年12月18修正之《學生輔導法》第12條：「高級中等以下學校之輔導教師，負責規劃發展性輔導措施，並應連結校內外資源，負責執行介入性輔導，評估轉介處遇性輔導之適切性，及協助處遇性輔導之推動」。