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離苦得樂的教育哲學:在挑戰中學習,在困境中成長
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作者 | 陳耀垣 |
中文摘要 | 教育的本質不僅是知識的傳遞,更是人生智慧的養成。然而,當代教育現場中普遍存在之價值偏差與現實困境。在現今以成就導向與效能績效為核心的教育脈絡下,學生往往被導向追求快速成功與愉悅經驗,忽略了生命歷程中苦難、挫折與挑戰所蘊含的轉化契機。 |
起訖頁 | 104-110 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202506 (14:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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