篇名 |
教師社群經營實務及成效
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作者 | 評鑑雙月刊編輯部 |
中文摘要 | 教育部自2017年起規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,期望透過「教學實踐研究計畫」,鼓勵教師將教學創新落實於課堂,提升教師教學能力與學生學習成效;並進一步藉由「教學實踐研究計畫區域基地計畫」之推動,促進跨校與跨領域合作及教師之間的連結,以精進教師教學知能並傳承經驗,提升臺灣高等教育品質。 |
起訖頁 | 6-6 |
刊名 | 評鑑雙月刊 |
期數 | 202503 (114期) |
出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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