運用教育治理解決常見教育行政問題

近年來，教育治理已蔚為各國政府首要致力改革的方向，然而教育體系的有效運作一則需要考量國家整體政策目標，一則應兼顧地方殊異多元的發展需求（Burns & Köster, 2016）。誠如吳清山（2020a）指出，在未來時代中，難以避免層出不窮的、無法預測的突發事件，都可能衝擊到人類的生存和教育發展。