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轉型與轉化──探究一所實驗小學運用社區資源之實踐
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作者 | 張志郎 |
中文摘要 | 少子化洪流衝擊偏遠小校永續經營,使得學校與社區的關係需要更加團結緊密,「沒有學校便沒有社區」的危機感驅使小校與社區益形凝聚(陳幸仁、王雅玄,2007),為維護偏鄉學生的學習受教權,偏鄉小學透過辦理實驗教育,期盼藉由教育創新與實驗,使學校走向轉型,走出新方向(陳黎娟,2017)。 |
起訖頁 | 90-101 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202406 (746期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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