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卓越領導的核心信念:校長學術樂觀
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作者 | 謝傳崇 |
中文摘要 | 校長是學校教育的領航者,校長領導的卓越與否,關係著學校文化、教師教學效能、學生的學習成就、家長的參與及社會資源的投入。卓越校長擁有正向信念,憑藉教育學術專業的堅持,帶領教師、家長與社區,共同提升學生的學習成就。 |
起訖頁 | 30-32 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201305 (2:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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