比一比！比不比？從課程理論的觀點看成績排名

每個人都是獨一無二的。個個原本獨特的個體組成一個群體後，社會組織卻常以各種特定的規準，為組織內部的一群人排列名次。排名之目的在於作出比較、排列順序或說是一較高下，生活中常見的遊戲活動、各類競賽、商品銷售、資料統計與成績排名都是屬於排序的例子。