校務評鑑於學校治理之探究與策略運用

全球性的教育改革浪潮在後疫情時代已蜂擁而至，教育市場化儼然是學校治理的首要經營課題，過程涉及校務發展能否符應學生需求與家長期望，因應全球化挑戰，培育學生未來生活適應力、應變力與協作力。所以普羅大眾對學校教育品質的信心仍是建立在學校校務發展的品質保證上，而品質的保證可否透過校務評鑑進行過程與成果的把關與績效提升，相信是各利害關係人所選擇與重視的，在教育公共化的機制上的確有其討論的必要性。