香港學生學習通識教育科的成效檢視與其改善策略

為了加強學生對社會的認知、提升他們的批判性思維、以及邏輯組織的能力，香港教育局在新高中學制之中設置通識教育科（下稱通識科），並將之定為學生的必修科目。事實上，通識科中學文憑考試（大學統一入學試）已經進入第四屆，故香港學界實在有必要檢視全港學生相關的學習成果，以檢討通識科能否達到課程的設置目標，而最重要的，就是用以改善通識科的學與教問題。