我國終身教育的發展歷程與未來趨勢

自1960年代開始，以終身學習為主軸的終身教育成為國際間的教育主流趨勢，終身學習成為各國教育發展與革新的重要內涵，透過終身學習的教育過程，提升國民素質，同時解決各國高齡化人口的問題。我國推動的教育改革亦深受國際教育思潮的影響，傾向透過終身學習與終身教育以實現學習型社會的理想，本文將探討終身學習的理念，分析我國推動終身教育的歷程與現況，並提出對於我國未來推動終身教育發展的建議。