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從518研習談在職教師的成長需求
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作者 | 曾明德 |
中文摘要 | 為了迎接十二年國民基本教育的來臨,教育部自102年起推動「十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課」,課程主題包含「十二年國民基本教育理念與實施策略」(數位研習,1小時)、「領域(學科或群科)有效教學策略」(數位研習,5小時)、「差異化教學策略」(實體研習,5小時)、「領域(學科或群科)多元評量理念與應用」(實體研習,3小時)及「適性輔導」(數位研習,3小時),計有5門研習課程共18小時,從而稱為518研習。 |
起訖頁 | 59-60 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201504 (4:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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