擁有了教師證，為什麼當老師還是那麼難？

民國八十三年「師資培育法」通過後，我國在師資培育制度上有了幾項重大的轉變，師資培育由「一元」走向「多元」；由「公費」改為「自費」；由「計劃制」轉為「儲備制」。師資培育法公佈實行下，同時產生不少問題，如：師資供需失衡之流浪、超額教師問題、師資培育功能及成效遭到質疑、教育實習缺乏完整及妥善規劃等（吳清山，2005）。