學歷通膨與教學創新

「通貨膨脹」是指當政府發行了過多貨幣時，造成貨幣貶値，物價上升。「學歷通膨」則借用這項概念，指出臺灣高等教育急遽擴充，學位貶值，形成「研究所大學化，大學高中化」的現象。以高職為例，民國80年時，只有13%的學生繼續升學，100年已達80%，公立高職則高達95%升上科技大學，造成基層工作找不到人，而升上大學的同學，則因學用落差找不到工作，問題十分嚴峻。