偏鄉與翻轉教育省思

最近看到網路上對於偏鄉與翻轉教育的討論，自己有一些感想：首先不要把翻轉教育和教學科技的使用劃上等號，沒有教學科技，就不能翻轉嗎？其實在我剛接觸翻轉教育的理念時，也一直有這樣的迷思，臺灣學生這麼忙，下課不是回家預習明天的課業，而是跑安親班、補習班；此外，也不是每個人家裡都有電腦、網路，事先預習觀看影片，然後上課就進行問題討論，在教學現場真的做得到嗎？