教育研究與實務的分合

多年前，台師大的林福來教授（當時為國科會科教處長）在國科會成果發表會上分享某個故事：他向李遠哲院長說明科教處這幾年研究成果豐碩，發表在國際期刊上的論文成長迅速；沒想到李院長潑了他一盆冷水：你們（科教學者）就是太注重論文發表，國內的科學教育才會進步這麼慢。當時這個故事並未引起太多人的共鳴，但隨著計畫評比機制的改變，教育領域上學術研究與實務的隔閡逐漸擴大，讓人不禁要重新省思教育研究的價值。