十二年國教「議題融入課程」規劃芻議：實施要點

由課程角度討論「議題」（issue），可由詞義本身來看，亦可由產生的緣由來看。由詞義看，「議題」是指本身具有高度待討論性或爭議性的問題，若納入學校課程中，可增進學生對該議題對立觀點的認識，進而培養批判能力與因應能力（黃政傑，2005）。