師資培育開放二十年：理想的許諾與失落

每個人若試著回想學生歲月，不論是托兒所、小學、中學、甚至是大學或研究所，自己到底被多少老師教過？要能算出個清楚數目自然不是件容易的事。但是，對於自己的老師或多或少都應該會有一些較深的印象。就個人為例，剛入國民小學時，教我的是一位十分嚴格的女老師，她雖然沒有太濃的郷音，但我從她的名字是某省省會便不難連想她的外省籍身份；到了國小中年級時，那時剛好內政部的戶口普查，教我的年輕男老師那時在下班後還必須逐家逐戶地校對戶籍資料，那時陪著他當跟班提東西，每天都到很晚，雖然我不太了解他在做什麼，只是覺得「老師」佷辛苦也偉大；剛上高年級時，我的老師每天教完我們之後總是急急忙忙地整理自己的東西，幾次之後，同學才知道師專畢業的老師晚上還要到師大讀夜間部進修。