篇名 |
幼小銜接的挑戰:問題與解決策略
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作者 | 呂曉宜 |
中文摘要 | 2020年9月筆者初任小一新生家長,雖任教公立幼兒園多年,但就如同所有家長一般,會擔心孩子是否適應國小生活、學業是否跟得上,又在同一學校,是否會造成導師的某些壓力。因此,開學前便和導師面對面聊聊孩子的狀況,並且也告知因為孩子畢業於公立幼兒園,並未教導任何的注音書寫(只有於語文區玩過相關的教具),導師則回應:「孩子一開始也許會比有學過的孩子慢,但因為有十週的注音教導,且只要家長陪伴複習,相信會跟得上。」有了導師的回應,讓筆者安心許多,也聽從導師的建議,每天陪伴孩子複習,讓孩子不會排斥上學或是害怕考試。 |
起訖頁 | 111-115 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202112 (10:12期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 國小數學領域合作學習之問題與解決策略 |
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