篇名 |
大學教師之設計思考能力與素養的培力機制
|
---|---|
作者 | 李佳蓉 |
中文摘要 | 近年翻轉教育在中小學已蔚為風潮,隨著這股教育浪潮,多數大專院校也紛紛響應此,進行創新教學方案翻轉。在強調創意教學前提下,Mayer(1999)指出創造力涉及創新,包含範圍有具體物品與觀念的創新。 |
起訖頁 | 96-100 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202105 (10:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 從「2030雙語國家政策(110-113年)」提出我國雙語發展之我見——以新加坡為借鏡 |
該期刊 下一篇
| 大學推動情感教育的意涵、困境與策略 |