以教學輔導教師制度促進素養導向教學的發展,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
以教學輔導教師制度促進素養導向教學的發展
作者 張德銳
中文摘要
教育部從108學年度起,開始實施十二年國教新課綱,由於新課綱係採「素養導向教學」(competency-based teaching)。對於第一線的中小學教師而言,「素養導向教學」是一項須積極面對的專業挑戰與學習課題。
起訖頁 56-61
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202103 (10:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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素養導向評量之實踐與省思——以國小社會領域為例
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