臺灣和馬來西亞互認技職教育與訓練資歷的課題與對策,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
臺灣和馬來西亞互認技職教育與訓練資歷的課題與對策
作者 李隆盛李懿芳陳麗文
中文摘要
我國推動中的新南向政策是基於臺灣經濟發展需要,本於雙向互惠及多元發展原則所擬定之策略性計畫,係從經貿合作、人才交流、資源共享與區域鏈結等四大面向著手,透過促進臺灣和東協、南亞及紐澳等國的連結,共享資源、人才與市場,創造互利共赢的新合作模式(行政院,2019)。
起訖頁 149-159
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202101 (10:1期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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