新住民語文教學推動之探討：以新住民學習中心為例

本校（臺南市東山區東山國民小學）是臺南市政府教育局下設的新住民學習中心，依據教育部函頒計畫推動社區教育課程、語文學習課程、人文鄉土課程、家庭教育、新住民親子共讀課程、多元培力課程、志工培訓等七大面向，長期參與協助新住民語教學，筆者亦擔任臺南市政府教育局新住民與輔導團副召集人，實際參與新住民語文教學之到校觀課及諮詢業務，今將以多年來承辦臺南市新住民學習中心業務的經驗和觀察，針對新住民語文教學的推動進行探討並提出建議，提供各界在推動實務上之參考依據。