篇名 |
臺北市國際教育中長程計畫在東門國小的實施
|
---|---|
作者 | 謝明燕 |
中文摘要 | 107年4月24日北市教綜字第10733968500號函頒,《臺北市國際教育中長程實施計畫-建構全球素養及未來競爭力》(教育局,2018),作為臺北市的實施依據。國際教育白皮書(教育部,2011)所言:地球村觀念的興起,加上資訊科技的發展,促進了國與國之間天涯若比鄰的依存關係。除此外,跨國企業、非政府組織(NGO)及非營利組織(NPO)快速成長並日趨活躍;知識、資訊、技術及創新等能力,成為國家經濟發展的資源。這帶動也促進我國社會加速朝向國際化與多元文化方向發展。全球化不是一種選擇,而是一個必須面對的事實。 |
起訖頁 | 46-50 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201906 (8:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
該期刊 上一篇
| 國民小學實施國際教育之經驗與反思 |
該期刊 下一篇
| 原住民中小學推展國際教育之省思 |