現階段雙語政策下大學教師之師培角色與實踐,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Helong Xia  美国 通识教育计划  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
篇名
現階段雙語政策下大學教師之師培角色與實踐
作者 胡依嘉
中文摘要
臺灣的雙語教育政策自2018年12月由行政院國發會推行以來,已邁入第5年。這項為2024年階段性目標編有125億預算的國家級政策,雖在2022年3月從「2030雙語國家政策」更名為「2030雙語政策」以緩輿情,但仍遭學者著書痛批其內容與經費未變,故依然是「不可行及不應行的國安級事件」(廖咸浩,2022);隨後還入列「2022年臺灣十大教育新聞」之「年度金驢獎」(李侑珊,2022)。
起訖頁 115-120
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202308 (12:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊
上一篇
ESG在學校永續治理之問題與治理策略
該期刊
下一篇
國小師資生運用平板教學影響因素、專業能力與評估觀點之研究

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫