原住民族實驗學校教師專業成長課程參考指引芻議

對於原住民族教育而言，過去部落就是孩子的學校，他們在部落的環境中成長，學習如何成為自己族群的一份子。然而，隨著現代社會的變遷，傳統的學習場域也發生了變化。目前的國小、國中、高中教學場域與過去的部落運作節奏有所割裂，教學理念單一、單向，限制了族群生命力的展現，並對文化傳承產生了影響。