以杜威溝通觀點思考「人際互動」能力培養

人從出生的那一刻起，便開啟與自我、與他人、與社會、與自然，以及與世界的認識與對話。在一個重視「人際互動」能力的時代，教育目標多著重培養學習者的人際互動力。臺灣自1997年推動生命教育幫助學習者認識自己、尊重他人、珍惜環境，期望達到人－己－物的和諧關係（魏麗敏、張勻銘，2015）。