論我國私立中小學教育選擇多元化的受益者

家庭社經地位與社會複製、又或者教育與社會流動的關係，一直是備受教育社會學領域關注的議題。以《人生七年》為名的英國經典紀錄片，自1964年起橫跨56年記錄14位七歲英國兒童的生活，探討不同家庭社經地位階層對個人未來成就發展的影響，該片結尾雖指出個人努力與自我決定對未來生涯具一定重要性，但所處的社會階級仍是最主要的影響因素。