高級中等學多元入學服務學習時數的採認問題與解決之道,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
高級中等學多元入學服務學習時數的採認問題與解決之道
作者 陳憶綺
中文摘要
「服務學習之精神」係讓學生能秉持著主動服務精神,實際體驗生活周遭,因此,從校園擴大至社區,藉由主動參與學習及關懷服務,以培養學生能從身體力行中學習帶得走的解決能力及具備公民責任及意識、多元思考及社會關懷等能力。
起訖頁 119-123
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202303 (12:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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