國小學校輔導工作的輔導倫理困境與因應策略

我國2014年實施《學生輔導法》，學校輔導工作邁向法制化，2015年臺灣輔導與諮商學會通過「學生輔導工作倫理守則」，作為執行學校輔導工作的參考，而此倫理守則兼顧心理輔導工作的倫理規範，也考量了學校輔導工作的特性與內涵（洪莉竹，2013），並經由專業學會的討論通過，與《學生輔導法》的精神相呼應。