篇名 |
正向行為介入與支持在小學班級經營的運用
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作者 | 連瑞琦 |
中文摘要 | 根據教育部校園安全暨災害防救通報處理中心109年統計(教育部,2021),暴力與偏差行為逐年上升,以一般鬥毆事件1,751件(12.80%)最高。管教衝突事件,以國小通報最多。管教衝突事件之前三高為,師長與學生衝突事件470件(24.47%)最多;其次為其他教師不當管教學生事件465件(24.21%);其它有關管教衝突事件421件(21.92%)。 |
起訖頁 | 179-187 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202207 (11:7期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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