以教師為品德典範的可能問題與可行方法

學校是推動品德教育的重鎮，而教師則是實施品德教育的關鍵人物，因此，論及品德教育時，教師的身教經常是學者討論的焦點（但昭偉，2002）。1830年代的美國強調家庭價值（values of the home），即視女性教師為學生的良好典範（Howard, Berkowitz & Schaeffer, 2004）。