關於促進教師專業發展策略的探索

如何適應教師作為具有一定知識水平和教育經驗的成人學習者為基本特點的專業發展，是當前教師繼續教育需要深入研究的一個問題。教師專業發展涉及教師隊伍建設的諸多方面。本文所謂教師專業發展主要是基於這樣一個假設：教師是一種經過系統訓練達到相應水平，並且還必須不斷學習，才能勝任的專門職業；不斷提升他們的專業水平不僅是教師自身的追求，也是教育專門機構的職責。因此，本文擬就教師專業發展理念、教師專業發展實踐、以及由實踐發生出來的教師專業發展特點及促進策略，分別加以討論。