解释学视野中的[文本]观及启示

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篇名	解释学视野中的[文本]观及启示
並列篇名	An Analysis of the [Text] from Hermeneutics and Its Enlightenment to Education
作者	涂元玲
中文摘要	在不同理论主张的解释学视野中，[文本]具有不同的含义和特征。教育内容也是一种文本，根据不同的文本现来分析教育内容，则会产生不同的教育现，而不同的分析对教育有重要的启发意义。
起訖頁	7-9
關鍵詞	文本、解释学、教育内容、教育
刊名	教育研究與實驗
期數	200304 (83期)
出版單位	華中師範大學
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