中国教学实验百年：反思与构建

A Century of Teaching Experiment in China：Reflection and Reconstruction

反思本世纪我国中小学教学实验，可以看出已经出现的两次教学实验浪潮之间虽然在时间和历史继承性上有一道人为的裂痕，但二者在各自的发展过程中还是自然而然地形成了一些具有[类]特性的教学实验群落。所谓[类]教学实验，是由各家具体的教学实验相互影响而自然形成的共同体。