冲突与协调:中国基础教育变革的路径分析,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
冲突与协调:中国基础教育变革的路径分析
並列篇名
Conflict and Coordination:Path Analysis of China’s Basic Education Reform
作者 金忠明、杨千菊、李福春
中文摘要
中国基础教育发展面临问题的复杂性,决定了改革进程必然产生一系列冲突,只有认清冲突的根由,提升各类教育主体处理复杂问题的综合协调能力,才能持久健康地推进中国基础教育的发展。
起訖頁 62-67
關鍵詞 中国基础教育、复杂性、变革、冲突、协调
刊名 教育研究與實驗  
期數 200809 (124期)
出版單位 華中師範大學
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