论[教育田野]研究的特质--兼论田野工作中人类学立场和教育学立场的差异

On Features of Research for [Educational Field]

已有[田野研究]的概念和方法，来自于人类学。但对于田野研究的认识，存在着人类学立场与教育学立场的差异。这种差异分别体现在田野地点的选择、田野实践的方式、田野工作的评价等各个方面。通过立场辨析，总结梳理出[教育田野]研究的特质。