寻求教育学语言的实践品性,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
寻求教育学语言的实践品性
並列篇名
The Search for the Practical Nature of Educational Language
作者 王凯
中文摘要
教育学在成长中,不断呼唤与其本性相匹配的语言。历史上曾出现过人文性、科学性.的教育学语言。本文分析两种语言的特点,反思它们的局限性,并提出教育学应该追寻语言的实践品性。追寻语言的实践性,需要从教育实践共同体中提升实践性语言;坚持实践立场上的丰富性与统一性;保持语言的模糊性;不拒语言中的价值涉入。
起訖頁 12-15
關鍵詞 教育学语言人文性科学性实践性
刊名 教育研究與實驗  
期數 200711 (119期)
出版單位 華中師範大學
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