论促进教师适宜的个人教育观念形成的途径

On Approaches to Promoting the Formation of Appropriate Personal Educational Beliefs of Teachers

在诸多有助于促进教师适宜的个人教育观念形成的途径中，教师的反思性实践、有效的教育理论的[教]与[学]、教育理念的[制度化]是三种非常重要的途径。它们在教师适宜的个人教育观念的形成过程中，分别发挥着独特的作用。因此，应该从不同的方面、通过多种方式来促成这三者作用的实现。