基础教育课程改革推进过程中潜在的自由危机

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篇名	基础教育课程改革推进过程中潜在的自由危机
並列篇名	Potential Crisis of Freedom in the Process of Promoting Curriculum Reform in Basic Education
作者	王丽琴
中文摘要	基础教育课程改革的理念与运作需要吸纳古典自由主义的思想，以便及时发现并避免潜在的自由危机。哈耶克所主张的[理性有限]、[自发秩序]、[个人自由]等重要观点，对新课程的方案设计与运作、制度构建与推进以及权力构成与分配等问题可能不乏有益的启示。
起訖頁	17-20
關鍵詞	基础教育课程改革、哈耶克、理性有限、自发秩序、个人自由
刊名	教育研究與實驗
期數	200611 (113期)
出版單位	華中師範大學
該期刊上一篇	论教学反思的内涵、向度和策略
該期刊下一篇	论教育与教学的价值协同性

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