新課綱轉化之跨域需求對師資培育的啟示

近年來隨著全球趨勢改變，數位技能在人類生活的重要性與日俱增，傳統科目或領域導向的學校教育作為，逐漸受到挑戰。在學校所學到的知識與技能愈來愈不能滿足生活所需。因此全球先進國家每隔幾年即修訂其國民基本教育的課程綱要，使得學校教育的指導方針，能夠呼應當代國民生活所需。